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lunes, 16 de noviembre de 2015

Tesis Xesús Jares

ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS 16: "TESIS XESÚS JAREZ"


En esta actividad Xoán nos ha pedido que viéramos esta vídeo de Xesús Jares, y que hiciéramos un breve resumen y diéramos nuestra opinión.

En la conferencia Xesús habla sobre la necesidad de abordar el conflicto en las aulas de una forma natural. Es decir, no ver el conflicto como algo negativo sino como algo que puede enriquecer a la persona. Llevando esto a las aulas, el conflicto puede ser algo positivo ya que genera diversidad de opiniones y valoraciones y esto enriquece mucho al alumno. En el conflicto habrá alumnos que comentan errores y de éstos también se aprende por lo que también beneficioso. En cuanto a la resolución de conflictos dice que a través de una visión de grupo se conseguirá solucionar mejor los conflictos y habla sobre cómo conseguir ese "espíritu de equipo".

Esto recuerda al recurso didáctico del debate y su importancia como mecánica de grupo para intercambiar puntos de vista sobre temas complejos, algo de gran importancia en la formación de la personalidad del alumno y en su su evolución hacia un pensamiento crítico.

También se habla sobre la importacia de la convivencia en los centros. Según él se debe ser exigente y duro con el problema pero tener conciencia social con los alumnos de clase. Se necesita una disciplina democrática en función de las necesidades del alumnado, según Jares.

En mi opinión, esta tesis es muy interesante, y cuando no esté tan agobiada con los exámenes me gustaría recuperarla y volverla a ver detenidamente porque tiene bastante "miga". Creo que visualizar los conflictos de una forma positiva es fundamental no solo en la escuela sino a lo largo de toda nuestra vida. Si se trata el conflicto de una forma correcta se puede aprender mucho de él. En cuanto al espíritu de grupo creo que se debería dar más importancia a él en los institutos (creo que en España ese espíritu de equipo se ha ido perdiendo). Conocer a los alumnos, preocuparse por lo que les gusta, por lo que les molesta o les agrada, saber dialogar y saber decir que no a ciertos comportamientos de los alumnos es clave para fomentar que haya una visión de grupo.

Animo a cualquier persona relacionada con la docencia o que esté interesada en la misma a ver este video. Espero que os haya gustado la entrada y no os olvidéis de comentar. Un saludo!

El tutor ideal

ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS 15: "EL TUTOR IDEAL"
 

Bien es cierto que el tutor ideal no existe, pero un buen tutor tendría las siguientes características desde mi punto de vista:

  • Humildad.
  • Empatía.
  • Paciencia.
  • Responsabilidad.
  • Ser capaz de recibir críticas y de hacer críticas sin herir a nadie.
  • Capaz de evaluar de forma justa, es decir de reconocer el éxito de cada alumno de forma individual.
  • Debe tener sentido del humor para saber llevar bien los conflictos.
  • Debe presentar liderazgo y tener un comportamiento democrático de igual forma.
  • Debe tener conocimientos altos en la materia que imparte.
Seguro que se me olvidan muchas más, así que si se os ocurre alguna dejádme un comentario! Un saludo!


domingo, 8 de noviembre de 2015

Visita a los blogs de mis compañeros


ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS 12: "VISITA A LOS BLOGS DE MIS COMPAÑEROS"


En esta tarea Xoán nos ha incitado a comentar en 5 blogs de nuestros compañeros. Al azar he elegido algunos. Creo que están todos muy trabajados y son muy interesantes.

-Por el primero que he pasado ha sido por el de Héctor Amigo García. Y la entrada que me ha parecido más interesante ha sido en la que cuenta su experiencia con una tutora estupenda que tuvo en 4º de la E.S.O., Silvia. Experiencias como esta son muy inspiradora. Os invito a que lo leáis aquí.
-Después he leído la experiencia que ha tenido Sara Perote Lázaro con una profesora que la ayudó en la facultad. Además ha adjuntado un texto muy bonito. Os animo a leerlo aquí.
-Después me he pasado por el blog de Isabel Arenas García-Pumarino, para leer su experiencia de acción tutorial ya que yo estudié hasta 3º de la E.S.O. en el colegio donde estuvo ella y para ver si coincidíamos en los profesores que pensábamos que eran buenos y que eran malos. Me ha llamado la atención porque los profesores de los que habla bien Isabel, son profesores que les guardo cariño. Os animo a que lo leáis aquí
-Decidí pasarme por el blog de Mayumi Tsukada, ya que tiene una entrada sobre la educación en Japón y me ha parecido muy interesante. Además ha compartido un documental sobre la competencia que tienen los niños en Japón que creo que me va a gustar mucho (lo he apuntado para cuando tenga un rato verlo). Os animo a pasaros por esa entrada aquí.
-Por último, pero no menos importante, me pasó por el blog de Hélène Gatowinas. Y me interesó la entrada que tiene sobre la educación francesa. Según sus fuentes el objetivo principal de la educación francesa es garantizar que no haya absentismo escolar. Podéis ver su entrada aquí.

Muchas gracias a los que me habéis comentado y a todos por compartir vuestros conocimientos.
Un saludo!